TRAUMATOLOGIA FORENSE: APLICABILIDADE INTEGRATIVA E TRANSDISCIPLINAR DE MODELOS SIMULADOS DE LESÕES CORPORAIS

Resumo

O ensino superior das ciências forenses tende a seguir a metodologia tradicionalista, com aulas expositivas, seguindo o modelo de ensino bancário, com posteriores sessões práticas no laboratório, que, muitas vezes, demonstra-se insuficiente para a caracterização de um aprendizado completo dos discentes. Este estudo objetivou confeccionar representações simuladas de lesões corporais para apresentá-las como alternativas ao modelo tradicional. A busca na literatura que embasou este estudo laboratorial foi conduzida nas bases de dados eletrônicos em dois momentos: 1) busca para fundamentar a utilização da Resina Acrílica como material de base para a reprodução das lesões; 2) busca das características das lesões de ordem mecânica. Além disso, foram selecionadas imagens de lesões corporais do site www.malthus.com.br para servirem de base visual para a confecção dos modelos. Foram confeccionados 06 modelos simulados de lesões de ordem mecânica (perfurante, cortante, contundente, pérfuro-cortante, corto-contundente e pérfuro-contundente), utilizando a Resina Acrílica Quimicamente Ativada (RAQA), colorações de base MC52 e E153, além de esmaltes. A RAQA foi o material de escolha para a reprodução simulada por apresentar características que mais se assemelhavam às ideais para a obtenção de modelos duráveis e estáveis. A pesquisa e o estudo aprofundado sobre os aspectos macroscópicos das diferentes lesões corporais, bem como a assimilação dessas características através do processo de assemelhação do teórico com o prático, com a utilização de técnicas de metodologias ativas em simulações com modelos, constituem uma importante ferramenta para o campo do ensino da Traumatologia Forense, tanto em Instituições de Ensino Superior quanto na educação continuada de profissionais que atuam na área pericial.