Família e escola espaços de prevenção em saúde mental de estudantes do ensino médio
DOI:
https://doi.org/10.54899/dcs.v23i94.6648Palavras-chave:
Escola, Família, Estudantes, Prevenção, Saúde MentalResumo
A saúde mental dos estudantes tem se consolidado como um importante campo de investigação, especialmente no contexto escolar, considerando os impactos da escola e da família no desenvolvimento emocional, social e cognitivo de crianças, adolescentes e jovens. Nesse contexto, ambos os espaços podem atuar tanto como fatores de proteção quanto de vulnerabilidade ao sofrimento psíquico. Este artigo tem como objetivo analisar, por meio de uma revisão bibliográfica, como a integração entre família e escola pode contribuir para a prevenção em saúde mental dos estudantes. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, exploratória e de caráter teórico, fundamentada na análise de artigos científicos, revistas acadêmicas e documentos oficiais. Os resultados evidenciam a importância de práticas educativas inclusivas, acolhedoras e humanizadas, bem como do fortalecimento de ações preventivas no ambiente escolar em articulação com a família. Conclui-se que a integração entre família e escola constitui uma estratégia essencial para a prevenção em saúde mental, fortalecendo redes de apoio e consolidando práticas de cuidado, prevenção e corresponsabilidade no contexto escolar.
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