LITERATURA E FORMAÇÃO JURÍDICA: VIDAS SECAS COMO FERRAMENTA DE HUMANIZAÇÃO NO CURSO DE DIREITO

Autores

DOI:

https://doi.org/10.54899/dcs.v22i85.3819

Palavras-chave:

Literatura, Direito, Vidas Secas, Humanização, Formação Jurídica

Resumo

Este artigo analisa a relação entre Literatura e Direito, destacando o potencial humanizador da leitura literária na formação jurídica. A partir da obra Vidas Secas, de Graciliano Ramos, discute-se como a literatura pode contribuir para o desenvolvimento da empatia, da consciência crítica e da sensibilidade ética dos futuros juristas. Fundamentado em pesquisa bibliográfica e em autores como Cosson, Petit, Colomer e Lima, o estudo propõe práticas pedagógicas que integram leitura, escuta e reflexão, com o objetivo de aproximar o saber jurídico da realidade humana e social. Conclui-se que a inserção da literatura no ensino do Direito é um caminho eficaz para superar o tecnicismo predominante e restaurar a dimensão ética e humanista do campo jurídico.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

AMORIM, Rosendo Freitas de; FREITAS, Ana Carla Pinheiro; HOLANDA, Ana Carolina Pessoa. A utilização da literatura no ensino jurídico brasileiro. Revista Quaestio Iuris, v. 15, n. 2, 2022. Disponível em: https://www.e- publicacoes.uerj.br/index.php/quaestioiuris/article/view/62407/42016. Acesso em maio de 2024.

CANDIDO, Antonio. O direito à literatura. In: CANDIDO, Antonio. Vários escritos. 3. ed. São Paulo: Duas Cidades, 1995.

CANDIDO, Antonio. O direito à literatura. São Paulo: Companhia das Letras, 2004.

COLOMER, Teresa. Andar entre livros: a leitura literária na escola. Trad. Laura Sandroni. São Paulo: Global, 2007.

COSSON, Rildo. Letramento literário: teoria e prática. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2009.

COSSON, Rildo. Literatura na escola: saberes em movimento. São Paulo: Contexto, 2014.

CORREIA, Raique Lucas de Jesus; GAMA, Marta Regina. Os caminhos incertos do “direito e literatura”: perspectivas e potencialidades. ANAMORPHOSIS - Revista Internacional de direito e literatura, v. 8, n. 2, p. e977–e977, 2022. Disponível em: https://periodicos.rdl.org.br/anamps/article/view/977. Acesso em: 12 maio 2025.

LARROSA, Jorge. Pedagogia profana: danças, piruetas e mascaradas. 3. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2002.

LIMA, Bárbara Martins. A Literatura Como Instrumento De Humanização E Aproximação Do Direito Com A Realidade Social. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Direito). – Centro Universitário Eurípides de Marília, Fundação de Ensino “Eurípides Soares da Rocha”, Marília, 2016. Disponível em: https://aberto.univem.edu.br/handle/11077/1494. Acesso em: 9 maio 2024.

LIMA, Bárbara Martins. Literatura e Direito: por uma formação jurídica humanizadora. Revista Eletrônica Direito e Sociedade, v. 4, n. 2, p. 15-28, 2016.

MAGALHÃES, WILHIANE MENDANHA. Direito E Literatura Enquanto Instrumento De Superação Da Crise No Ensino Jurídico: Uma Análise Sob A Perspectiva Da Pedagogia Waratiana. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em direito) - Universidade Federal de Goiás, Unidade Acadêmica Especial de Ciências Sociais Aplicadas, direito, Cidade de Goiás, 2021.

MAGALHÃES, Wilhiane Mendanha. Por uma educação jurídica sensível: o lugar da alteridade na formação do jurista. Goiânia: PUC Goiás, 2021.

PETIT, Michèle, Leituras: do espaço íntimo ao espaço público. 1ª ed. São Paulo: Ed 34, 2013.

PETIT, Michèle. Os jovens e a leitura: uma nova perspectiva. Trad. Celina Olga de Souza. São Paulo: 34, 2008.

RAMOS, Graciliano. Vidas Secas. São Paulo: Record, 2019.

RIOS, Izabel Cristina. Humanização: a essência da ação técnica e ética nas práticas de saúde. Revista brasileira de educação médica, v. 33, p. 253-261, 2009.

RIBEIRO, Leandro. O romanceiro da inconfidência entre a literatura e a história: um olhar para a conjuração mineira a partir da teoria da literatura. São Paulo: Clube dos Autores, 2013. 78p.

ROSENBLAT, Rita. Leitura e alteridade: a literatura como espaço de encontro. Belo Horizonte: Autêntica, 2013.

SILVA, Camilla Isabely Gomes da. Humanização do direito por meio da literatura: Direitos Humanos e condição humana. Ufcg.edu.br, 2017. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/xmlui/handle/riufcg/15667?show=full. Acesso em: 3 jul. 2024.

SILVA, Camilla Isabely Gomes da. Educação jurídica crítica e humanista: desafios contemporâneos na formação do jurista. Revista Interdisciplinar de Humanidades, v. 9, n. 3, p. 45-60, 2022.

STRECK, Lenio Luiz. O que é isto – decido conforme minha consciência?. Porto Alegre: Livraria do Advogado, 2005.

VIEIRA, José Geraldo de Sousa Junior. Direito achado na rua: uma introdução ao direito como liberdade. Brasília: UnB, 2013.

Downloads

Publicado

11-12-2025

Como Citar

Chaves, R. (2025). LITERATURA E FORMAÇÃO JURÍDICA: VIDAS SECAS COMO FERRAMENTA DE HUMANIZAÇÃO NO CURSO DE DIREITO. Revista DCS, 22(85), e3819. https://doi.org/10.54899/dcs.v22i85.3819

Edição

Seção

Artigos